Open Courses

Ελληνική Εξωτερική Πολιτική [open]

Κεντρικός στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των συμμετεχόντων με σειρά πεδίων ανάπτυξης της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής που αφορούν σε ζητήματα και θεματικές περιοχές που στο σύγχρονο παγκοσμιοποιημένο διεθνές περιβάλλον αποκτούν όλο και μεγαλύτερη σημασία, με αποτέλεσμα να εντάσσονται με ολοένα και περισσότερο δυναμικό τρόπο στη σύγχρονη ατζέντα της εξωτερικής πολιτικής μιας "μικρής μεσαίας χώρας" όπως η Ελλάδα.

Στόχοι Μαθήματος

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος ο φοιτητής/η φοιτήτρια θα μπορεί: να διαθέτει σαφή και τεκμηριωμένη γνώση μιας σειράς ζητημάτων που συνδέονται με τη διαμόρφωση της σύγχρονης ατζέντας της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής να αποτιμήσει κριτικά τη συνεχώς διαμορφούμενη νέα ατζέντα της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής, η οποία περιλαμβάνει ζητήματα που δεν αφορούν στο παραδοσιακό πλαίσιο ανάπτυξης των σχέσεων της Ελλάδας με χώρες του άμεσου και ευρύτερου περιβάλλοντός της να χρησιμοποιήσει τη θεωρητική γνώση και τα μεθοδολογικά εργαλεία του κλάδου των διεθνών σχέσεων που αφορά στην Ανάλυση της Εξωτερικής Πολιτικής (ΑΕΠ) Foreign Policy Analysis (FPA), προκειμένου να αναλύσει και να αξιολογήσει κριτικά το ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν μια σειρά από ζητήματα στη διαμόρφωση της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής κυρίως κατά τη τελευταία εικοσαετία

Προαπαιτούμενες Γνώσεις

Δεν υπάρχουν

Περιεχόμενα

Εισαγωγή. Η Ελληνική εξωτερική πολιτική μετά το 1974, Η ανάλυση της εξωτερικής πολιτικής, Το ζήτημα της προσαρμοστικότητας ελληνικής εξωτερικής πολιτικής, Ο Εξευρωπαϊσμός της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής, Πολιτική ηγεσία και ελληνική εξωτερική πολιτική, Οι ομάδες λήψης των αποφάσεων, οι ελίτ και η ελληνική εξωτερική πολιτική, Ελληνικό πολιτικό σύστημα, πολιτικά κόμματα και ελληνική εξωτερική πολιτική, Η ελληνική οικονομική διπλωματία, Ελληνική πολιτική Εθνικής Ασφάλειας, Διεθνές Δίκαιο και εξωτερική πολιτική, Μη Κυβερνητικές οργανώσεις, Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και Κοινή γνώμη, Παρουσίαση μελετών περιπτώσεων και σύνοψη του μαθήματος

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Βαθμίδα:

Τύπος:

Προπτυχιακό

(A-)

	Εκπαιδευτές: Χαράλαμπος Τσαρδανίδης
	Τμήμα: Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών
	Ίδρυμα: Πανεπιστήμιο Αιγαίου
	Θεματική Περιοχή: Άλλες Ανθρωπιστικές Επιστήμες
	Άδεια Χρήσης: CC - Αναφορά - Μη Εμπορική Χρήση - Όχι Παράγωγα Έργα

Επισκεφτείτε το μάθημα

ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΤΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ελληνική Εξωτερική Πολιτική [open]

Παιδαγωγικός Σχεδιασμός με ΤΠΕ στην Πρώτη Σχολική Ηλικία

Βασίλης Κόμης
Πανεπιστήμιο Πατρών
Περιγραφή: Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος Να αναπτύξουν οι φοιτητές γνώσεις σχετικές με το διεπιστημονικό πεδίο της εφαρμογής των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία και να αποκτήσουν ικανότητες σχεδίασης, ανάπτυξης και αξιολόγησης κατάλληλων αναπτυξιακά εκπαιδευτικών σεναρίων με υπολογιστικά περιβάλλοντα. Προαπαιτήσεις Είναι σκόπιμο οι φοιτήτριες και οι φοιτητές να έχουν εξεταστεί επιτυχώς στο μάθημα ΤΠΕ στην εκπαίδευση (Β’ έτους) Στοιχεία Μαθήματος: Περιεχόμενα (ύλη) του μαθήματος 1. Η προβληματική της ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία 2. Οι ΤΠΕ στο πρόγραμμα σπουδών του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου 3. Οι ΤΠΕ στα γνωστικά αντικείμενα της προσχολικής και της πρώτης σχολικής ηλικίας 4. Εποικοδομιστικές, κοινωνιογνωστικές και κοινωνιοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης και ΤΠΕ. 5. Βασικές έννοιες Διδακτικής 6. Διδακτικές στρατηγικές και ΤΠΕ 7. Η έννοια του παιδαγωγικού σχεδιασμού: μοντέλα σχεδίασης διδασκαλίας και μάθησης με ΤΠΕ 8. Η έννοια του εκπαιδευτικού σεναρίου με ΤΠΕ 9. Εκπαιδευτικό λογισμικό προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας 10. Συνεργατικές χρήσεις των ΤΠΕ στην προσχολική εκπαίδευση 11. Ψηφιακά παιγνίδια και μάθηση 12. Ιδέες και αναπαραστάσεις των νηπίων για τους υπολογιστές και την τεχνολογία 13. Κριτική ανάλυση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού για προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία

Διδακτική της Πληροφορικής και των ΤΠΕ

Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση

Ο ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία